Speyer: preparatory visit in Germany

MULTICULTURAL  PARTNERSHIP

COMENIUS PROJECT 2012-14

“THE HISTORY IN THE PRESENT -

 THE ECONOMIC AND CULTURAL MEANING OF HISTORIC MONUMENTS IN TODAY'S EUROPEAN CITIES.”

Partners’ schools:

Participants	School Address
Gregor König (Project Coordinator) Petra Marquard Jasmin Da Re-Fischöder	Johann-Joachim-Becher-Schule BBS Speyer Josef-Schmitt-Straße 28 - 67346 Speyer – GERMANY
Thomas Griffiths (Deputy Project Coordinator)	College of West anglia - Tennyson Avenue King's Lynn - PE30 2QW – UNITED KINGDOM
Bruno Graziano Garelli (member)	Liceo Statale “G. Marconi” – Via M. Da Caramanico, 26 65127 Pescara – ITALY
Mario Durán Rosas (member)	Institut Maria Aurèlia Capmany - Carrer Garrofer s/n - 08940 Cornellà de Llobregat (Barcelona) – SPAIN
Olivier Piveteau (member)	Lycée Merleau-Ponty - 3 rue Raymonde Maous - BP 229 17304 Rochefort  Cedex – FRANCE
Jan Mužík (member)	Střední průmyslová škola stavební Resslova 2 - 372 11 České Budějovice – CZECH REPUBLIC
Cengiz Sezer (member)	Orhan Dengiz Anadolu Lisesi Dogan Ozkahraman cad. Muze - Karsisi – 64100 - Usak - TURKEY

Our project is a two years' project, actually it will start on September 2012 and end in June 2014 project. We will ask for a grant to our National Agency (the grant depends on many factors) and the deadline is about the 15th of February 2012.
We all are secondary schools and our pupils are from14 to 19 years old.

Actually our idea was to work with partners who have (famous or not) cathedrals or other important monuments in their cities or region. A Comenius project could deal with the history, architecture, art, sculpture religion, literature as well as with the meaning of these monuments for the identity of the locals and the  self-painted) image of the city and region.

Further emphasis could be layed on the economic implications of the monuments in today's economic and business life. Possible aspects in this respect could be tourism, restaurants, retailers...

It would be important that you had some kind of (famous) historic monument there which plays a more or less important role in tourism or the marketing of the town or region.

RELAZIONE FINALE

Progetto Multilaterale  Comenius:

“The history in the present - the economic and cultural impact of historic monuments in today's European towns.”

ITALIA + Sette istituti superiori europei di Germania, Inghilterra, Francia, Polonia, Spagna, Repubblica Ceca eTurchia

2012 – 14

	Professore	Attività	N. Ore
Docente responsabile	Bruno Graziano Garelli	Organizzazione, progettazione, programmazione, stesura del progetto	30

Nell’ambito del Programma Comenius è stato presentato per l’approvazione un progetto Comenius Multilaterale all’Agenzia Nazionale in Italia per ottenere finanziamenti europei. Tale progetto è stato denominato: “The history in the present - the economic and cultural impact of historic monuments in today's European towns” e vede coinvolte otto scuole di otto paesi diversi.                     

Le scuole delle otto nazioni coinvolte faranno uno studio sui monumenti della propria città o regione che sono di interesse internazionale e che hanno contribuito allo sviluppo socio-economico della città o regione diventandone il simbolo. La lingua di comunicazione sarà l’inglese ed il progetto prevede che ogni scuola organizzi un incontro nella propria città invitando alcune delle altre scuole coinvolte. In tali incontri saranno presentati i lavori prodotti dagli alunni durante le fasi di lavoro online.

Dal primo novembre al 5 novembre presso la città di Speyer in Germania è stata organizzata una visita preparatoria per elaborare i dettagli del progetto.

Per tale visita è stato richiesto il finanziamento all’Agenzia Nazionale dei Progetti Comenius di Firenze.

La risposta verrà resa nota dall’agenzia Nazionale Italiana entro luglio 2012.